今天要为同学们介绍的是一种思维方法：批判性思维。到底批判性思维和艺术设计，或者留学申请有什么关系，看过海外院校对于作品集的要求之后，这个问题就迎刃而解了。

Example1. 伦敦传媒学院（LCC）

广告专业BA

伦敦传媒学院的同学们曾屡屡在世界级的竞赛中获奖，他们不仅有扎实的基础专业技能，而且还有机会参与各种创新思考课程。

作品集要求

作品集需要体现出对批判思维方法和分析法在该领域研究应用的理解。 

Example2. 皇家艺术学院（RCA）

城市设计（MA）

城市设计专业的高级技能工作室课程由建筑学院开设，结合了各种先进数据集合、分析、视觉技巧。要求同学们探索全新度量标准、定量和计算体系，以及他们在城市设计价值结构定义中起到的作用。导师会要求学生对这些体系在城市管理即存结构中起到的作用进行批判性反思。

作品集要求

对于本科不是社会科学、地理、城市研究、规划等相关专业的申请人，需要证明自己具有学好该学科的能力，以及跨学科合作的能力。同时，希望看到学生有批判性思维、创新思维。 

Thinking Skills 

西方国家的教育中特别推崇批判思维，许多院校的艺术设计专业课程中都会涉及到相关内容。

在剑桥大学国际考试局的研究报告中显示，全世界85%的老师认为，批判性思维是学生普遍缺乏的技巧。许多升入高等教育阶段的学生，没有分析问题和解决问题的能力，大多是按章照抄。 

那么如何培养批判性思维？它在提升设计技巧方面有起到怎样的作用，下文就结合例子为大家说明。

✻✻✻✻

在学习过程中，理论和实践都很重要。学习理论会帮助你理解特定的情境，解决相应的问题，在一定程度上，理论帮助你节省时间和精力。

然而，如果只是对单纯的一个理论理解非常透彻，却没有在此基础上重新分析，提出疑问，建立新的内容体系，学习的意义就很小了。 

理论是学习别人的经验
然后通过实践验证理论的整体性和可行性

理论通常是是结合个人经验和当时的时代背景得来，并不代表一劳永逸，可能在当时是对的，但不一定适用于现在，或者在现在看来已经过于片面。

批判性思维的存在，就是为了弥补这种片面和局限性。我们不仅要学理论，还要懂得实践，从实践中，得出属于自己的结论，才不至于盲从所谓的经典。

批判性思维从观察开始，但是不要只看别人的作品，还要学会超越整体从局部进行观察思考，每一部分存在的意义，它们对于整个作品的贡献是什么。是不是经典的作品就是完美，没有需要提升和改进的地方？

整个过程如下： 

观察：从整体和部分两个方面进行观察，多次推敲分析。 
提问：在观察的基础上，不断提出问题。设计好在哪里、不好在哪里。每个部分起到的作用是什么，它们对整体起到了促进作用还是削弱作用。
回答：对提出的问题进行回答，答案是否正确并不重要，重要的是，你是否进行了思考。

Composition VIII: Wassily Kandinsky Solomon R. Guggenheim Museum, New York

比如上面这幅 Kandinsky的作品，经过分析，可以从这幅画中可以得出一系列不同的创作规律。 

也许，你第一眼看到这幅画时，会非常喜欢，但是说不出原因。假设你只是把这幅画挂在墙上，一遍遍欣赏，也许它永远都是一件艺术品。但是，如果花一点时间对这幅画进行分析，提出问题，然后试着回答，这幅画就拥有了另外的意义。

有些同学第一眼看到的是左上角的大圆，为什么它会吸引你的注意力，又是为什么你的目光一直被它牵动吸引？因为圆形占的篇幅比较大、颜色深（黑色、红色、紫色），大部分颜色都是画中其他部分的对比色。

大圆和一个红色的小圆相连，可以知道，作者并非只是画了一个大圆，而是将两个圆结合到一起。两个圆之间有一些空白空间，独立于其他的内容之外。

通过提问和回答，我们会学习到，通过怎样的手段吸引观众的注意力。也同时思考这幅作品是否还有可以提升或改善的地方？

✻✻✻✻

批判思考的应用

人们习惯通过论坛和设计社区来获取对设计的意见，其中很多反馈几乎没有价值。简单表达对一个设计的喜欢、不喜欢并不算有意义的反馈。所以，在评论时可以结合批判思维，把这一过程当做深入理解设计的机会。比较可行的方法如下：

在观察过程中遇到无法解释的内容，记录下来。
找到三处你认为有待提升的部分，你会如何进行提升。
选择3处你最欣赏的地方，试着思考，它们为什么会在设计中起到这样的作用。

对艺术作品进行批判性思考有着十分重要的意义。观察不同的设计，从部分和整体两方面进行分析，然后对作品有更深入的了解，学习成功经验的同时，思考哪些部分可以更完善，进而提出自己的观点。不要等别人需要反馈的时候才进行评论，批判性思考随可以随时进行，网站、杂志、海报、名片等等，都可以套用上述过程。

批判性思维艺术留学留学申请VO ART