波士顿建筑学院（BAC），以前是著名的波士顿建筑中心。是新英格兰的最大的独立设计学院。波士顿建筑中心位于美国马萨诸塞州的波士顿市，学院于1889年成立。波士顿建筑中心是一所独立性的建筑学专业学院。目前，波士顿建筑中心开设有建筑相关专业的本科、硕士以及证书类课程；所开设的专业包括建筑学、室内设计、景观设计等。此外，学校还提供一些网络在线课程，方便学生学习。作为一所专业性建筑学研究学院，波士顿建筑中心所有学科均收费适中，符合绝大多数学生所能承受范围；对于条件优秀的申请者，学校还可向其提供一定比例的助学金，以帮助其顺利完成学业。此外，波士顿建筑中心配备有建筑学领域经验丰富的教职人员，以帮助学生高效的学习。学生能注册成为专业的建筑师和室内设计师，并且学生可参加讨论各种各样的设计相关题目包括建筑学、室内设计、风景设计、房地产和市政规划等课程。

学校环境

波士顿学院是美国最古老的天主教大学之一，校风严谨，作风正派，是求学和提高修养的理想之地。波士顿学院的护理学院十分优秀，护理界著名的“罗氏适应理论”就是该学院的教授寇里斯塔·罗依修女提出来的。波士顿学院的授课教师均具备很高的学术水平，98%的老师具有博士学位。波士顿学院共建有8个图书馆，拥有250万卷的图书、1600万的纸质期刊和30万的电子图书。波士顿学院接收到的社会各界捐款的数额在美国大学中排在前列，波士顿学院的收入百分之百是来自于外界的自愿捐助。

明星校友

约翰·福布斯·克里

John Forbes Kerry，美国政治家，第68任国务卿，马萨诸塞州参议员。1962年，克里进入耶鲁大学学习政治学，1966年毕业获学士学位。他毕业后即加入海军预备役，1968-1969年参加越南战争，并因此获得三枚紫心勋章。1976年克里进入波士顿学院(BOSTON COLLEGE)法学院就读, 并获得法学学位。 

建筑学士学位

建筑设计往往在建筑地点、建筑类型及建筑造价三者决定之间进行。因此，建筑设计是对于环境、用途和经济上的条件和要求加以运筹调整和具体化的过程。这种过程不但有其实用价值，而且有其精神价值，因为为任何一种社会活动所创造的空间布置将影响到人们在其中活动的方式。建筑学是研究建筑物及其周围环境的学科，它旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑设计创作，构造某种体系环境等等。建筑学的内容通常包括技术和艺术两个方面。建筑学服务的对象不仅是自然的人，而且也是社会的人，不仅要满足人们物质上的要求，而且要满足他们精神上的要求。因此社会生产力和生产关系的变化，政治、文化、宗教等等的变化，都密切影响着建筑技术和艺术。

室内设计

室内设计是指为满足一定的建造目的(包括人们对它的使用功能的要求、对它的视觉感受的要求)而进行的准备工作，对现有的建筑物内部空间进行深加工的增值准备工作。目的是为了让具体的物质材料在技术、经济等方面，在可行性的有限条件下形成能够成为合格产品的准备工作。需要工程技术上的知识，也需要艺术上的理论和技能。室内设计是从建筑设计中的装饰部分演变出来的。

景观建筑学

景观建筑学的理论研究范围非常广，在理论方面它设计人居环境的方方面面，更侧重从生态、社会、心理和美学方面研究建筑与环境的关系。景观建筑学实践工作的范围也十分广泛;包括区域生态环境中的景观环境规划、城市规划中的景观规划、风景区规划、园林绿地规划、城市设计，以及建筑学和环境艺术中的园林植物设计、景观环境艺术等不同工作层次，它涉及的工作对象可以从城市总体形态到公园、街道、广场、绿地和单体建筑，以及雕塑、小品、指示牌、街道家具等从宏观到微观的层次。

环境设计

环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行设计和整合的一门实用艺术。环境设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面(室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等)进行艺术处理(形态、色彩、质地等)，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。

建筑

建筑设计往往在建筑地点、建筑类型及建筑造价三者决定之间进行。因此，建筑设计是对于环境、用途和经济上的条件和要求加以运筹调整和具体化的过程。这种过程不但有其实用价值，而且有其精神价值，因为为任何一种社会活动所创造的空间布置将影响到人们在其中活动的方式。建筑学是研究建筑物及其周围环境的学科，它旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑设计创作，构造某种体系环境等等。建筑学的内容通常包括技术和艺术两个方面。建筑学服务的对象不仅是自然的人，而且也是社会的人，不仅要满足人们物质上的要求，而且要满足他们精神上的要求。因此社会生产力和生产关系的变化，政治、文化、宗教等等的变化，都密切影响着建筑技术和艺术。

室内设计

室内设计是指为满足一定的建造目的(包括人们对它的使用功能的要求、对它的视觉感受的要求)而进行的准备工作，对现有的建筑物内部空间进行深加工的增值准备工作。目的是为了让具体的物质材料在技术、经济等方面，在可行性的有限条件下形成能够成为合格产品的准备工作。需要工程技术上的知识，也需要艺术上的理论和技能。室内设计是从建筑设计中的装饰部分演变出来的。

景观建筑学

景观建筑学的理论研究范围非常广，在理论方面它设计人居环境的方方面面，更侧重从生态、社会、心理和美学方面研究建筑与环境的关系。景观建筑学实践工作的范围也十分广泛;包括区域生态环境中的景观环境规划、城市规划中的景观规划、风景区规划、园林绿地规划、城市设计，以及建筑学和环境艺术中的园林植物设计、景观环境艺术等不同工作层次，它涉及的工作对象可以从城市总体形态到公园、街道、广场、绿地和单体建筑，以及雕塑、小品、指示牌、街道家具等从宏观到微观的层次。

语言要求：雅思 6.5；托福 79

在网上申请，提交申请表、大学成绩单、大学学历认证、完成创意练习、个人简历、语言成绩和作品集。

作品集非必需，但是学院鼓励申请者提交作品集，以此帮助学员评估你的能力。

本科生作品集要求

作品集的大小必须在11×17英寸和8.5×11英寸之间，在作品集外面明确标出你的姓名。每张图像附上简要描述，3D作品用照片呈现，不接受模型、幻灯片、碟片或CD。不要寄送原件。以时间顺序排列，分成学术类、专业类和个人类作品。

语言要求：雅思6.5；托福79

在网上申请，提交申请表、大学成绩单、大学学历认证、完成创意练习、个人简历、语言成绩和作品集。

作品集非必需，但是学院鼓励申请者提交作品集，以此帮助学员评估你的能力。

研究生作品集要求

作品集的大小必须在11×17英寸和8.5×11英寸之间，在作品集外面明确标出你的姓名。每张图像附上简要描述，3D作品用照片呈现，不接受模型、幻灯片、碟片或CD。不要寄送原件。以时间顺序排列，分成学术类、专业类和个人类作品。

申请经验

申请波士顿建筑学院有一个额外的“创意练习”，相当于笔试，让申请者分析图片，或者根据语言描述来进行创作，这个是在作品集之外最重要的考核材料了，最能够体现你的能力和个性。需要认真对待这个考试。

申请波士顿建筑学院有一个额外的“创意练习”，相当于笔试，让申请者分析图片，或者根据语言描述来进行创作，这个是在作品集之外最重要的考核材料了，最能够体现你的能力和个性。需要认真对待这个考试。

波士顿有很多迷人的旅游景点，还有一些享受美食和美酒的好地方。学生可以去看电影，去听著名的音乐会，到美术馆欣赏艺术作品，去博物馆审视历史的片段，或者只是轻松一下，观看一场棒球或篮球比赛。在波士顿，每个人都能找到自己的乐趣。波士顿建筑学院坐落在波士顿后湾区中心地带，附近有很多设计公司、美术馆、博物馆、文化机构和标志性建筑。